為貫徹落實湖南省第十二次黨代會關于辦好特殊教育的精神，使雙減政策在特殊教育內涵式發(fā)展，進一步促進教師的專業(yè)化成長，推動學生核心素養(yǎng)的正向發(fā)展。11月23日，市特殊教育學校舉行了數(shù)學優(yōu)質課展評暨教學研討活動。

該校廖妍青老師執(zhí)教的數(shù)學課《認識鐘表》，根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，融入特殊教育多元發(fā)展目標，運用豐富的教學手段激發(fā)其學習興趣，并注重活動層次性、生活性，旨在使全體學生的數(shù)學邏輯思維得到適性發(fā)展。展示課結束后，聽課教師們有針對性地為執(zhí)教老師提出了應扎實立足培智學校新課標、提高課堂語言專業(yè)性、妥善處理師生情感互動等活動優(yōu)化策略。

“教而不研則淺，研而不教則空。”該校負責人表示，此次教學研討活動的開展為全體教師創(chuàng)造了相互學習的機會，對眾教師的教育思想轉變及教學水平提升起到示范作用，也為學校今后開展教研教學活動奠定了良好基礎。學校將持續(xù)開展多形式教育活動，有效推進教師隊伍專業(yè)化建設，攜手創(chuàng)造我市特殊教育事業(yè)更加美好的未來。

審核：邱曦 終審：蔣耀南