一、啟迪在對神奇種子的艱辛探索中孕育
1961年7月,袁隆平老師在安江農(nóng)校試驗田發(fā)現(xiàn)“鶴立雞群”的特異稻株,采集種子后在栽培中出現(xiàn)分離現(xiàn)象,斷定它是天然雜交稻,認為自然界一定存在天然雄性不育株,堅信水稻有雜種優(yōu)勢。1964年7月5日,他在洞庭早秈中找到第一株雄性不育稻株,又連續(xù)兩年查驗了數(shù)萬株稻穗,共找到6株不育株,通過人工去雄雜交,證明第一代雄性不育材料的雜交后代的確有雜種優(yōu)勢。1970年冬,李必湖發(fā)現(xiàn)雄花敗育的野生稻 “野敗”,結(jié)束了雜交稻研究徘徊局面。
二、啟迪在改變世界的歷史貢獻中彰顯
開啟了遺傳學(xué)理論發(fā)展的新紀元。袁老師提出“要想利用水稻雜種優(yōu)勢,首推利用雄性不孕性”。他的理論與研究,否定了經(jīng)典遺傳理論認為水稻等“自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢”的傳統(tǒng)觀點,豐富了作物遺傳育種理論和技術(shù)。
提供了解決全球吃飯問題的“中國方案”。我國超級雜交稻攻關(guān)從第一期700公斤/畝到第五期1066公斤/畝均已實現(xiàn)。2021年10月20日湖南衡南縣第三代雜交稻示范攻關(guān),雙季畝產(chǎn)突破1603.9公斤。近二十年我國年種植雜交稻面積超2.5億畝,累計推廣近90億畝,累計增產(chǎn)稻谷8000億公斤,每年增產(chǎn)的稻谷可多養(yǎng)活近8000萬人,為人類消除饑荒找到了新的實用科學(xué)技術(shù)。
架起構(gòu)建“人類命運共同體”的重要橋梁。自1999年起,中國商務(wù)部先后舉辦由袁隆平院士主持的雜交稻國際培訓(xùn)班已逾50期。2004年9月,“中國·懷化國際雜交水稻與世界糧食安全論壇”在懷化舉行,全世界30多個國家和地區(qū)的300多位政府官員和專家學(xué)者云集,大會通過并向世界發(fā)布了《懷化宣言》,將袁院士提出的“讓雜交水稻技術(shù)覆蓋全球造福人類”目標寫入其中。
形成了獨具特色的雜交水稻文化。懷化香洲廣場是全國迄今唯一將雜交稻文化固化在文化柱上的城市廣場。2009年9月,安江農(nóng)校雜交水稻紀念園列為國家重點文物保護單位,美國西方石油公司在此拍攝紀錄片《在共和國的花園里》,并多國放映。2022年12月9日,懷化市委六屆四次全會提出:“打造‘世界雜交水稻發(fā)源地’這張最亮名片,叫響‘一粒種子改變世界—中國·懷化’城市形象品牌”。
三、啟迪在中國特色的時代強音中升華
黨的領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)造“一粒種子改變世界”偉大奇跡的根本保證。新中國成立前,安江雖有獨特歷史、地理條件,但社會制度落后,生產(chǎn)條件差,稻谷平均畝產(chǎn)不足150公斤。1956年黨中央號召向科學(xué)進軍,袁老師在教學(xué)之余帶領(lǐng)學(xué)生搞多種作物栽培試驗,有機會發(fā)現(xiàn)天然雜交稻;時任黔陽地委書記孫旭濤用國家科委支持水稻雄性不育性研究的信函,使水稻雄性不育性研究在“文革”中繼續(xù)進行;前后四任總理先后共批撥7000萬元研發(fā)經(jīng)費,支持雜交稻育種研究;黨中央、國務(wù)院先后授予袁院士及其團隊眾多榮譽,激勵了科研人員創(chuàng)新熱情。黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國雜交稻處于世界領(lǐng)先地位。
勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R是實現(xiàn)“一粒種子改變世界”崇高理想的不竭動力。1960年3月,袁老師到黔陽縣硤洲公社秀建大隊勞動,看到人們吃不飽飯的苦難,決心把培育優(yōu)種,讓人有飽飯吃作為奮斗目標。為實現(xiàn)理想,袁老師及其團隊在南繁北育中,夜以繼日地拼命工作,每年10月初離開親人到達三亞,次年4月下旬才能回到家里。袁老師三個孩子,有兩個出生時他不在妻子身邊;父母去世時,他都在雜交稻研究第一線。大家說,袁隆平視雜交稻勝過妻兒和雙親!
團結(jié)奉獻的協(xié)作精神是用“一粒種子改變世界”詮釋社會主義制度優(yōu)越性的時代強音。上世紀七十年代初,國家把雜交稻列為全國重大科研項目,組織全國19個省、市、自治區(qū)開展協(xié)作攻關(guān)。為避免千軍萬馬在同一層面搞試驗,袁老師手把手傳授雜交操作技術(shù),指導(dǎo)大家從不同方面去找突破。在全國選了1000多個品種,測配了3000多個組合,篩選出多個強優(yōu)勢組合。在優(yōu)越的社會制度下,1973年我國率先在世界上研究雜交稻成功。
袁隆平院士的高貴品質(zhì)和崇高風(fēng)范是青年學(xué)子努力拼搏、勇攀高峰的精神支柱。袁隆平院士的高貴品質(zhì)和崇高風(fēng)范是我們永遠財富。要學(xué)習(xí)他胸懷祖國,服務(wù)人民的愛國精神;學(xué)習(xí)他勇攀高峰,敢為人先的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)他追求真理,嚴謹治學(xué)的務(wù)實精神;學(xué)習(xí)他淡泊名利,潛心研究的奉獻精神;學(xué)習(xí)他集智攻關(guān),團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神;學(xué)習(xí)他甘為人梯,獎掖后學(xué)的育人精神。青年學(xué)子應(yīng)以此為精神支柱,為全面實現(xiàn)袁院士“兩個夢”助力添彩!
(本文系懷化市哲學(xué)社會科學(xué)重大委托課題(課題編號HSP2023ZDB02)成果摘登,課題組組長張振華,成員林其君、李彥長)
來源:懷化日報
作者:張振華
編輯:蔣良梅