為進一步提升學生心理健康素養，營造積極向上的校園心理文化氛圍，近日，龍田中心學校精心策劃了“繪心·觀影·成長”主題系列活動，通過手抄報創作與心理電影賞析相結合的形式，引導學生在藝術表達中認識自我，在光影故事中感悟心靈力量。

學生們以彩筆為舟，在方寸紙間勾勒心靈圖譜：有的用彩虹與向陽花詮釋積極心態，有的通過“情緒小怪獸”漫畫解析焦慮調節方法，還有的將名人名言與自身故事結合，傳遞抗挫折經驗。學校將優秀作品在教學樓走廊設專題展區，形成流動的“心理教育長廊”。手抄報創作不僅是藝術表達，更是學生自我對話、梳理情緒的過程，不少孩子通過作品打開了心扉，主動與老師交流畫中的故事。

5月13日下午，教室化作“心靈影院”，全校師生共同觀看動畫電影《頭腦特工隊》。影片以擬人化的情緒小人展現大腦運作，巧妙解析快樂、悲傷、憤怒等情緒的價值，引發學生強烈共鳴。觀影后，各班級分組開展“情緒討論會”，分享應對壓力的小妙招。

手抄報上的斑斕色彩，電影里的光影哲思，共同編織成校園心理健康教育的生動圖景。此次活動不僅為學生提供了表達與傾訴的窗口，更推動形成“關注心理、重視成長”的校園共識。

審核：邱曦  終審：蔣耀南