5月15日，深渡苗族鄉(xiāng)邀請(qǐng)國家三級(jí)心理咨詢師蔣老師，為苗鄉(xiāng)祖輩監(jiān)護(hù)人帶來了一場(chǎng)兒童心理健康宣講。

蔣老師在講座中指出，祖輩在教育孩子時(shí)，往往存在過度寵溺、教育理念陳舊等問題。他們更容易關(guān)注孩子的生活起居和物質(zhì)需求，卻忽視了孩子心理需求的滿足和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。長此以往，孩子可能會(huì)變得自我中心、缺乏獨(dú)立性和抗挫折能力。蔣老師通過實(shí)際案例的分享讓大家了解到兒童出現(xiàn)心理疾病前的一些征兆，和已經(jīng)出現(xiàn)心理疾病后應(yīng)當(dāng)怎樣地正確面對(duì)而不是產(chǎn)生病恥感。同時(shí)蔣老師通過PPT為大家詳細(xì)講解了兒童青少年常見的一些心理健康問題，以及出現(xiàn)這些問題一般是什么原因，我們監(jiān)護(hù)人能夠做什么。

隔代教育中兒童的心理健康問題不容忽視，需要家庭、社區(qū)、學(xué)校等多方共同努力。只有形成全社會(huì)關(guān)注的良好氛圍，構(gòu)建科學(xué)的教育支持體系，才能為孩子們營造一個(gè)健康、快樂的成長環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能在愛的陽光下茁壯成長，擁有積極向上的心理狀態(tài)和美好的未來。

審核：邱曦  終審：蔣耀南